若希被老师进行课后辅导

    h昏的教室早已空无一人，若希站在辅导室前，轻轻敲了敲门。

    「进来吧。」老师的声音平稳而有些低沉。

    她怯生生走进去，坐在桌边，手指紧张地抓着裙角。

    老师翻开了几张考卷，语气不疾不徐：「若希，你最近的数学好像有点退步。尤其是几何图形的空间理解部分。」

    「…是吗……」

    「我想帮你找出是哪个部分没学会，今晚老师就手把手带着你慢慢练习吧。」

    「好的，麻烦您了老师……」若希嗫嚅着低下头。

    老师的手探了过来，毫无预告地搭上她那对jUR，掌心透过布料传来滚烫热度。指腹缓慢描绘着制服上衣内若隐若现的蓓蕾轮廓，调戏般的来回r0u压，像是在「定位几何重心」。

    他指尖一圈圈描着那颗粉nEnG的蓓蕾，感受它在掌心下渐渐鼓起、y挺，像是早就等不及被抚m0那样。整片柔软因r0u弄而变形，起伏之处形成一个「立T弧形」，老师语气平静：「这就是空间的基本轮廓。」

    「老师…这样真的会b较懂吗……」她脸红低声问。

    「会的，用你的身T会b用你的脑袋更容易把知识记住。那现在我们接着来计算接触面积。」

    他的大手将若希的nZI包复住，双手从两侧按压、拉开，再看着它们慢慢会合，柔软在他指间如此反复变形。而后他捏住N头尖端，一下一下轻轻掐着、旋转，看它抖一下又y一点，每一下都像在测量弹X系数。

    若希眼神迷蒙：「哈啊…我…感觉好怪……」

    「这是身T记住几何图形的过程。现在，我们来开始进入实作环节吧。」

    拉链啪地一声被拉开，老师的yjI