回溯篇第六章建国

利用晶慧玉的净化能力，让大家可以再次利用。

    人多起来後，教育与文化/娱乐的议题也越来越凸显。b起贸易与政治，教育的方针与决策更会影响这个国家的未来，因此如果没有制定出一个好的教育制度，到了一百年过後，这个国家没落的机率将大幅提升。因此林正达非常重视教育这个环节。

    於是在教育方面，曾经身为学生的正达，即便在之前那严格控制外界输入的思维的制度下，老师早有在读书会里跟他们分享着国外的办学制度。

    有别於浮岛的升学考试制度，在与其他老师跟同学讨论过後，决定贯彻教育本身的目的，以提升学生素质与能力并重为优先。

    国中国小的时候，周一到周四早上国中到下午先以教授基础知识的课程如数学、语言、社会、自然为主。

    之所以会订语言这麽笼统的说词是因为希望国来自世界各地的孩子，因此他们决定将英文定为官方语言，但是除了必修的英文课外，从小时候开始就开放让孩子能自由选择是否要学第二外语或进修自己的母语。

    到了周五整天就会开设技能、进阶知识等多元选修课。甚至是当天的跨校选修等等制度也是蓬B0发展。

    到了高中跟大学，慢慢地可以让学生拥有更多的选择课的空间，除了选课上的基本小要求外，基本上都是让大家自由选课，但是在课程上的难度就会越来越高。但是如果能通过的话，在履历里就可以放。

    当没有课的时候，学生也可以选择是否要参加社团、工作坊或活动，由於希望国就是个meltingpot文化大熔炉，因此社团也是多元发